24 de agosto de 2026
Nota realizada por Lía Alvear
A partir de investigaciones en curso sobre memorias, violencias y experiencias territoriales, el académico de la Escuela de Teatro, Andrés Kalawski, liderará un proceso de creación dramatúrgica iterativa que incluye la realización de lecturas dramatizadas abiertas en las comunas de San Ramón (RM) y Alto Hospicio (Tarapacá), seguidas de instancias participativas de conversación y activación colectiva.
El proyecto de investigación “Sueño Barrio: dramaturgias populares para el futuro” fue uno de los quince proyectos elegidos por el Fondo Semilla JAYMA 2026, el cual entrega 100 millones a 15 proyectos que abordan desigualdades en las zonas norte y centro del país. Como parte de la línea Vinculación territorial y trabajo con comunidades, este proyecto articula las artes escénicas y las ciencias sociales para explorar y coproducir imaginarios de futuro en territorios urbanos marcados por la desigualdad y las conflictividades.
“Por distintas razones hay pocos espacios para encontrarnos, dialogar y soñar; y si no podemos encontrarnos, discutir y soñar, no podremos encontrar maneras de vivir con los conflictos ni buenas maneras de transformar la vida en común. Encontrarse es un primer paso para cualquier otra cosa y tiene poco espacio”, explica el académico UC sobre la problemática que aborda este proyecto.
El desarrollo de esta iniciativa se llevará a cabo junto con las investigadoras del Instituto Milenio para la Investigación en Violencia y Democracia (VioDemos) Manuela Badilla, profesora asistente de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica; y Romina Ramos y Marcela Tapia, académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Tarapacá.
Sobre la creación dramatúrgica iterativa, Andrés Kalawski explica que refiere al proceso donde los participantes escribirán una obra con los materiales que surjan de los talleres y esta pieza se reescribirá cuando la gente la vea; es decir, cada vez que la obra se lea y se discuta, el texto irá cambiando a partir de las opiniones de quienes la vivencien como público.
“Idealmente, las personas se van a tomar un té o un café y van a conversar. Eso, que parece poco, es enorme, porque encontrarse y conversar echa a andar todos los demás procesos políticos y afectivos que queremos para una vida mejor. Varias veces pensamos en esta idea de la ciencia como una extracción de datos, como llegar, sacar una muestra y devolverse a la oficina, pero en esto estamos tratando de crear espacios de encuentro para que la comunidad produzca ideas”, plantea el profesor de la Escuela de Teatro, quien prosigue: “Cuando hagamos las lecturas dramatizadas de la obra, idealmente, la gente se va a entretener un rato, va a opinar y va a tener otra oportunidad para discutir sobre la obra, pero también sobre su propia comunidad”.
El Fondo Semilla JAYMA 2026 es parte del programa JAYMA Conocimientos 2030, iniciativa financiada por la ANID y ejecutada conjuntamente por la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) y la Universidad de Tarapacá (UTA), cuyo nombre es una palabra en aymara que significa “trabajo colectivo en beneficio de la comunidad”. La propuesta busca colaborar estratégicamente en el fortalecimiento de sus unidades académicas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS).
Sobre el Fondo Semilla JAYMA 2026, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la UTA, Marietta Ortega Perrier, directora del proyecto, explica que esta iniciativa busca darle protagonismo a la comunidad como cocreadora de investigaciones científicas para buscar soluciones junto a la academia respecto a problemáticas en las áreas de las humanidades, artes y ciencias sociales.
"Son proyectos breves en el tiempo; se ejecutarán en seis meses a través de una elaboración y participación conjunta entre investigadores e investigadoras UTA-UC, ya que el fin es fomentar la colaboración interinstitucional, la interdisciplina y la vinculación con los territorios. De esta manera, acercamos la academia a las comunidades, volviéndolas cocreadoras de investigaciones científicas en humanidades, artes y ciencias sociales", planteó la decana de la UTA.
Durante mayo, un total de 35 proyectos fueron presentados por equipos de académicos UTA-UC, de los cuales 15 fueron seleccionados para desarrollar esta primera red investigativa. El decano de la Facultad de Letras UC y director alterno de JAYMA, Cristián Opazo Retamal, se refirió a la proyección de este fondo como una hoja de ruta para pensar un futuro colaborativo entre ambas universidades y las comunidades del Norte Grande y la Región Metropolitana:
"Estamos entregando 100 millones de pesos a investigadores de ambas casas de estudio que siguen líneas de acción relacionadas con la vinculación territorial; la puesta en valor del patrimonio y las memorias locales; las actividades culturales, artísticas y de mediación; y el fortalecimiento de capacidades y redes colaborativas, lo cual es tremendo porque, a pesar de que son proyectos que se van a ejecutar en un periodo de seis meses, buscan establecer una red de trabajo con horizontes al 2030".
JAYMA proyecta la ejecución de su plan estratégico durante seis años, por lo que existen muchas más instancias de colaboración conjunta entre la UTA y la UC. En este contexto, la directora ejecutiva de JAYMA, Carolina Ojeda Vergara, agradeció la participación de todas y todos los investigadores de ambas universidades en el Fondo Semilla: “Agradecemos el interés de participar en este fondo; hay excelentes propuestas para ejecutar en el territorio. Iremos desarrollando nuevas posibilidades de trabajo conjunto para quienes en esta oportunidad se coordinaron, pero no resultaron adjudicados”.
El 60% de los proyectos seleccionados son liderados por mujeres y la mayoría de estas investigaciones tendrán como resultados archivos digitales, pódcasts, muestras y exhibiciones, los cuales son parte del concepto de ciencia abierta que busca instaurar el proyecto JAYMA como parte del compromiso con democratizar el acceso al conocimiento.
Geografías Químicas del Barrio: Muestreo Comunitario de Polvo Domiciliario y Contra-Cartografías, del investigador UTA Manuel Prieto.
PRISMA: Perspectivas para el reconocimiento intercultural en servicios de atención a la primera infancia, de la investigadora UC Marjorie Murray.
Comunidades cuidadosas: Mapeo participativo de infraestructura social viva en microemprendedoras migrantes de Alto Hospicio, de la investigadora UC Alejandra Inostroza.
Sueño Barrio: dramaturgias populares para el futuro, del investigador UC responsable Andrés Kalawski.
Patrimonios de la solidaridad: archivos sonoros de la interculturalidad en comunidades educativas, de la investigadora UC Manuela Badilla.
Patrimonio, ciudad y territorio: el Convenio UC-JAA (1970-74) en la construcción de saberes patrimoniales de Arica, del investigador UC Horacio Torrent.
Trenzar el viento: sonoridades y escucha en la Colección Etnográfica Museo Arqueológico San Miguel de Azapa, de la investigadora UTA Andrea Chamorro.
Memoria visual de Arica: plataforma archivística abierta y cuadernos pedagógicos (AHVD), del investigador UTA Rodrigo Ruz.
Archivo Jayma de Historia Oral. Etapa piloto Tarapacá", del investigador UTA Carlos Piñones.
Archivo sonoro y memoria de la diversidad lingüística en el norte de Chile, de la investigadora UC Diana Muñoz.
Desafíos de preservación y patrimonio digital: archivos escolares de Arica y Parinacota como modelo de ciencia abierta, del investigador UC Pablo Whipple.
Ignominia. Creación escénica a partir de la experiencia del cruce de fronteras: una investigación corporal, de la investigadora UTA Nanette Liberona.
De los archivos literarios al Foro Jayma Arica 2028: patrimonio, fronteras y migraciones, de la investigadora UC Macarena Areco.
Voces migrantes: exploración de la agencia territorial adolescente mediante Photovoice en experiencia formativa UC–UTA, de la investigadora UC María Olaya Grau.
Identidad escritora docente: pilotaje de una red de docentes de escritura en Santiago y Arica, de la investigadora UC Soledad Concha.
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